
毎日バトルになるのは
「方法」があってないだけ!
うちの子オリジナルの
集中力 と 学習習慣のつけ方がわかる
発達障害・グレーゾーン専門
進んで勉強する子に育つ
家庭学習メソッド
1DAYセミナー
「毎日の宿題、どうしてこんなに手こずるの?」
✓ 宿題に取り組むまでに時間がかかる・・・
✓ 間違えるとかんしゃくを起こす・・・
✓ 5分も座っていられない・・・
今日こそは優しく見守ろうと思っていても
毎日同じことを繰り返す子どもを見ると
焦りや不安で冷静でいられなくなっちゃいますよね。
声をかけ続けてもみても、見守ろうと心掛けてみても
ダラダラしている子どもの態度にイライラして

最後には怒って親子共に険悪モードの毎日・・・
ということもあるかもしれません。
「その勉強法、お子さんに合っていますか?」
「集中力」や「学習習慣」をつけるためには
「宿題しなさい!」と声をかけるだけではうまくいきません。
でも、子どもの特性に合った
勉強の時間・問題の出し方・声のかけ方などのコツを掴むと
子どもが集中して勉強できるようになります!

さらに、最初は小さな「できた!」でも
毎日の積み重ねが「習慣」に結びつく、成功体験になりますよ^^
発達障害・グレーゾーンの子どもとママのための、家庭学習プログラムです。

申し遅れました!わたくし、浜田悦子と申します。
自閉症スペクトラムと診断された、小学6年生の息子がいます。
息子が年長さんの時、わたしの一番の心配は
「小学校に行って、みんなになじめるかな?」でした。
特性からくつこだわりや感覚過敏があるので、
周りの友達や先生とスムーズに関わることができるように
保育園の時と同じように行き渋りが出てしまわないように
とにかくスムーズに集団生活が送れるように・・・
そんな気持ちで息子をサポートしていました。
ところが・・・
入学後、気付くとわたしの一番の心配の種は
息子の「宿題」への取り組みや態度になっていました。
やるべき宿題を何度声をかけてもなかなか取り組まず
やっとドリルを開いたかと思ってもダラダラ・・・
しかも、間違いを指摘すると泣く・・・
さらに、消しゴムがうまく使えずに
紙がグチャグチャ・・・の繰り返しでした。
隣で見ているわたしは、
「どうしてこんなカンタンなこともできないの?」
息子を傷つけるような言葉が出ていました。
一年生の最初のうちに、宿題のリズムを作ってあげたい。
それが、息子のためにもなるんだから!と必死なわたしと、
宿題に対してドンドン後ろ向きになる息子。
次第に、「宿題」という言葉を言おうとするだけで
嫌な気持ちになっていました。
*****
6年生になった息子は、
わたしが声をかけなくても
隣にいなくても、出かけていても
自分で時間をコントロールし
進んで宿題ができるようになりました。
もちろん、泣きも、バトルもありません!
1年生の頃を振り返ると夢のようなことですが、
でもこんな風になれるには、ちゃんと理由があったんです。

こんな風に思っていませんか?
子どもに、「宿題しなさい」と言ったら、いつかできるようになると思っていませんか?
宿題はやるべきものだし、やらないと先生に怒られたり勉強についていけない不安もありますよね。
ママ自身も(好きじゃないけどやらなきゃな)って、やってきた経験があると思います。
昔の自分と比べて、できないお子さんを見たり一生懸命教えても理解できない子どもを見ると
なんだかザワザワしてしまいますよね。
ちゃんと習慣にしてあげたいと、ママ自身がやってきたやり方でお子さんに教えることもあるかもしれません。
でも、コツコツタイプや一夜漬けタイプ、書いて覚えるタイプや聞いて覚えるタイプ。
ひとりで黙々とやりたいタイプや、人と一緒にやることで理解が深まるタイプ。
ママや子どもの数だけ、色んなタイプや組み合わせがあるはずなんですよね。
さらには、お子さんの特性も大きく関わってきます。
そこに気付いていないと、わたしのように、子どもに合っていない勉強法を押し付けたり
親子のバトルを繰り返したり、子どもを勉強嫌いにしてしまうことがあるかもしれません。


お子さんは、どの器官から情報を得ていますか?
脳科学の視点から考えると、
人間は、目(視覚)、耳(聴覚)、手や身体(触覚)の3つから85%の情報を得ていると言われています。
目は絵や映像、耳はさまざまな音、手や身体は温度や味覚や触覚など。

お子さんによって、得意な感覚や苦手 ・理解しにくい感覚があるはずです。
例えば、耳からの聞き取りが苦手な子どもに対して
声かけや丁寧な指示を続けても理解できなかったり、行動に移せないことがあるかもしれません。
さらに、発達に不安のあるお子さんは生まれ持った特性があります。
宿題に取り掛かるためには、何からやればいいのか?
今日はどんな宿題だったろうか?
思い出すことができず、そんな自分にイライラしてかんしゃくを起こしてしまう・・・
なんてことにつながってしまうことがあります。
でも・・・
指示の出し方、
特性に合った環境作り、
教材の選び方、
この3つのポイントを抑えることができると
お子さんの特性をしっかり把握できて、特性さえも味方にできるんです!
うちの子オリジナルの「集中力」と「学習習慣」をつけるには?
子どもに合った勉強方法で「集中力」と「学習習慣」をつけるには3つのポイントがあります。